󠁿󠁨󠁴󠁴󠁰󠀺󠀯󠀯󠁷󠁷󠁷󠀮󠁪󠁱󠁮󠁥󠁴󠀮󠁣󠁯󠁭󠀮󠁣󠁮󠀯󠁳󠁴󠁯󠁲󠁩󠁥󠁳󠀯󠁯󠁓󠀹󠀷󠁥󠀯󠁍󠀷󠀱󠀱󠁯󠀷󠁣󠀮󠁨󠁴󠁭󠁬󠁼󠀵󠀷󠁵󠁟󠀶󠁉󠁹󠀱󠀵󠁌󠁹󠁱󠀵󠁰󠁩󠁦󠁿    如果说墅西高中的特点在于他们的防守的话，六中这边也是差不多的情况。

    开始的时候还可以凭借司马的速度在边路形成突破，但是经过第一次顺利的断球内切射门之后，司马也陷入了对方严密的包围圈，对方的前腰7号经常来到边路协防，司马的压力很大。

    谁也没有太好的机会，但谁也没有放弃把球打到对方禁区的打算，很明显，两支过于熟悉的球队，对于怎么攻破对方的大门都有自己的心得，但同样，这样的心得也在第一时间被对方看透，谁叫他们是过去五六年间最主要的对手呢？

    时间一分一秒的过去，上半场的下半段双方都有几次射门，基本上都是那󠁿󠁨󠁴󠁴󠁰󠀺󠀯󠀯󠁷󠁷󠁷󠀮󠁪󠁱󠁮󠁥󠁴󠀮󠁣󠁯󠁭󠀮󠁣󠁮󠀯󠁳󠁴󠁯󠁲󠁩󠁥󠁳󠀯󠁯󠁓󠀹󠀷󠁥󠀯󠁍󠀷󠀱󠀱󠁯󠀷󠁣󠀮󠁨󠁴󠁭󠁬󠁼󠀵󠀷󠁵󠁟󠀶󠁉󠁹󠀱󠀵󠁌󠁹󠁱󠀵󠁰󠁩󠁦󠁿种机会不是很好之下的选择，就连场边的苏纬也察觉到了，他们的机会确实不多，很多都是那种稍纵即逝的机会，时间短暂的连他都知道，自己没法开口，就算开口了，球员们也来不及去做，还不如不要干扰他们。

    比赛进行了三十分钟，却没有一个进球，显然观众们也不怎么满意了，围墙外的小区邻居已经散去了一大半，就连六中半场后方的观众区的同学们，也有人选择了闭嘴，加油鼓劲的声音开始变弱，甚至稀稀拉拉显得声势都小了许多。

    眼看着上半场比赛就要结束，苏纬也有点无奈，他的指挥没太大问题，既然孙教练把这份权力下放给了他，那他就要承担起这份责任。但显然己方的四中场，有点被克制了。

    对方在中场囤积了五个人，后腰就有两个，显然墅西高中上下是知道六中的高年级攻击群的厉害的，希望通过中场人数的优势给六中施加压力。

    破解办法不是没有，但以目前球场上人员的配置来看，要取得立竿见影的效果，还不太现实。

    上半场最后五分钟，孙教练站了起来，他趁一次死球的机会，用口哨叫来了边路的16号刘大永，做了个收缩的手势，苏纬看到，他做手势的时候，隐晦的给了刘大永一个眼神，那眼神是看向司马的。

    苏纬不知道孙教练这么安排的意图是什么，但肯定有他的目的，他决定好好的观察一段时间，反正上半场时间也不多了，教练这是准备收缩防守了，但是在防守的同时，孙教练肯定还有后招，就看能不能打出来了。

    刘大永很快就把教练的意图传达给了中场，然后左路的场上队长司马也知